關於「新一代設計產學合作」
2014年起，設研院開始推動「新一代設計產學合作」，邀請各領域企業為設計相關科系學生的畢業製作出題，並徵求優秀團隊來提案解題，再由企業提供產業知識指導，幫助學界了解業界實際需求，縮減學用落差；企業在指導學生過程中，不僅能發掘優秀人才，同時可進行未來潛力商品或創新服務模式的開發實驗。精彩成果將透過每年的新一代設計展公開展示，推廣設計產學共創雙贏的合作理念。
疫情襲來，外出用餐竟成為令人懷念的滋味。若要回歸內用，餐具該如何重新設計才能符合疫後共餐的需求？對你來說，回收玻璃是不是丟到回收箱就結束了呢？玻璃回收的方法以及後續循環再利用，能不能有更創新更迷人的做法？你我生活在科技的時代，人人手機不離身，科技拉近了我們與便利的距離，但是跟家人呢？有沒有什麼辦法可以善用科技促進家人之間的感情？
以上這些都是近年「新一代設計產學合作」計劃欲與企業攜手探討，以設計去解決、改善的問題方向，他們知道在瞬息萬變的時代，需要有創新設計思維，才能突破企業既定的框架，摸索出可能的最佳解答。
「新一代設計產學合作專案」執行七屆以來已累積2500件以上的學生提案、超過650位學生及44家企業單位響應，逐漸成為不少企業指定用來解決問題的「創新設計實驗室」！
▲ 新一代設計產學合作已完整執行七屆，參與企業背景多元。
每年，台灣設計相關科系畢業生至少上萬人，離校後如何順利與職場接軌，是不少學生畢業後的煩惱。在明志科大、北教大任教，同時也身兼建大輪胎等各企業創新顧問的李鍇朮，自2016年起連續擔任多屆產學指導老師。他觀察，產學合作案讓學生得以了解企業的需求以及開發產品的邏輯，「有助說服學生和工程師溝通，尤其是模具、機構等工程專業」，因為現今設計教育在工業設計製造相關的專業訓練逐漸式微，加上近年流行APP及UI/UX設計，使得學生在綜合問題解決能力上不若以往紮實。他也發現「學生常常會自以為喜歡什麼，」李鍇朮說，透過產學專案實做後，學生能夠釐清自己的喜好，進而提升進入業界的存活率，減少在職場繞路的時間。
▲ （左）學生參觀出題企業家樂福通路現場；（右）設計專家給予學生顧問指導。
原為業界設計師，後來自創設計品牌，近年亦曾在台南應用科大任教的白睿騰，有感於指導學生作品雖然常得獎，甚至進到談技轉階段，但學生畢業後因為工作或當兵，往往沒有將作品持續發展下去，非常可惜。2019年得知新一代設計產學合作案後，便積極鼓勵學生參加。他認為設計產學合作不只要學生提出demo(打樣)或概念，也引導學生思考商品化的可能性，希望對企業產生效益；而在以設計作品「說服企業」的過程中，學生就必須學習站在企業的角度思考，補強提案不足的部分。他指導的學生，就有人在合作過程中與企業互動良好，畢業後直接進入企業工作，持續推動得獎作品的商品化。
▲ 25 Nano讓燈具也能吹泡泡，極具創意的概念獲得出題企業春池玻璃青睞。設計團隊就有成員畢業後直接進入企業就職，持續推動產品實現。
畢業自實踐工設系的吳天瑜和史芳，參與了第五屆的設計產學合作案，當年獲得企業金獎的提案「Float漂浮珍奶杯」，意外改變了他們畢業後的人生；這件作品在新一代設計展被集資平台「嘖嘖」的老闆看中並邀請上架，三個月的時間就募集超過740萬元。
吳天瑜說，當年剛好碰上全世界瘋台灣珍奶的熱潮，他們原本只是單純將作品上傳創意作品線上平台Behance，沒想到很快就被國外媒體轉發並紅回台灣，這也讓他們決定要抓住話題熱度，加快商品開發速度。回想產學合作過程中的收穫，春池玻璃不僅分享了很多玻璃產業的知識，後續在產品量產、包裝、出貨、通路、曝光方面都給予很多協助，補強了他們在商品化經驗的不足。對於未來產學合作案學弟妹的建議，吳天瑜說：「大四畢製時能快速了解產業，是個很好的機會！」史芳認同回應：「有機會就要把握啊！」
▲ Float漂浮珍奶杯創新的濾杯設計，主打不用吸管就能吃到料，比環保吸管更好洗，吸引大量手搖飲消費者買單。
今年的出題企業與題目更加多元，有許多單位更是第一次參加：像是展演製作專家「必應創造」想徵集線上展演體驗的創新提案；「惠生大藥局」期待設計能為藥局和長照單位經營模式帶來新意；「林務局╳林試所」希望設計能解決墾丁森林遊樂區過多的梅花鹿影響植物生長的問題。「今年出題很有問題意識！」負責執行設計產學的台灣設計研究院產業創新組組長簡思寧說，充滿活力的學生們不只可以帶給企業絕佳的創意攪動，來自不同產業的企業出題也將帶給學界很難得的設計跨領域實作機會！
第八屆設計產學企業出題已經公告，作品徵件將於8月30日熱烈啟動，10月4日截止，歡迎各校設計好手投件，加入新一代設計產學合作，讓我們一起跨出就業前的第一步！報名詳情請見新一代設計展官網的產學合作專區https://www.yodex.com.tw/intro_register
