透過體制外到體制內、無數單位的努力與擴散，教科書設計正式成為體制內推動的目標，促成教育部於2023年擴大辦理「教科圖書設計輔導計畫」，希冀以設計推動教科書品質提升。本書的出版，提供了一個回顧臺灣教科書設計脈絡與演變，及探討未來願景與創新趨勢的機會。

「專業設計類」徵件針對已通過國教院審定之教科圖書；「概念設計類」則廣邀全台設計好手為教科書發想新穎封面提案，本屆更新增「多元教材創新組」，鼓勵縣市政府、國中小學及教師以自編教材報名參加。報名無須費用，歡迎對教科圖書設計、教育創新有熱忱者踴躍參賽！

本次特展除了展出教科圖書設計獎獲獎作品，亦精彩呈現台灣近年教科書及教育設計的突破變革，展期即日起至4月10日止，歡迎前往台灣設計館參觀，一同關注台灣教育設計的創新可能！

本次展覽邀請推動美感教科書計畫與教育設計多年的「美感細胞」團隊策展，以大眾學習記憶中具有共感的詞彙「OPEN BOOK」為主題，邀請大家走入展場、翻開課本，重新看見這個時代孩子們的學習風景。

由教育部指導、台灣設計研究院執行，台灣第一個以教科書為主題的設計競賽「教科圖書設計獎」揭曉得獎名單！頒獎典禮將於3月15日於台北松山文創園區舉辦，得獎作品特展當天同步開展，展期至4月10日止，歡迎前往台灣設計館參觀，一睹精彩得獎設計！

「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」係由教育部指導、台灣設計研究院主辦，旨在協助國小、國中、高中職校，與專業設計團隊合作，以設計思考改造校園環境，落實校園生活中的美感教育，培育國家未來人才。「學美．美學 4.0」期望讓更多孩子在充滿美感的環境學習成長！

享有全球設計界諾貝爾獎美譽INDEX: Award的主辦單位INDEX: Design to Improve Life，在環保署綜計處處長劉宗勇與丹麥外交部駐臺機構丹麥商務辦事處處長倪安升（Nicholas Enersen）的見證下，與台創共同簽署合作備忘錄，未來雙方將在臺灣與丹麥跨文化與跨領域之環境教育設計上共同合作。